“智慧課堂”是用技術手段來增強學習效果，提高教學效率，在一定的教學時空范圍內，以相關的學科學習材料為主要載體，以教師、學生以及學習載體三者之間的對話為主要方式，整合各種教育資源，創(chuàng)設富有智慧的教育條件下，促進孩子智慧發(fā)展的課堂。

為了提高教師教學基本素養(yǎng)，更好地開展教學工作，規(guī)范學生課堂行為，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，保證平板教學有效進行。京中學校八年級于2022年2月23日下午五點召開了“智慧課堂”交流推進會。

會上孫文波主任就平板使用情況做了匯報并積極聽取了老師們的寶貴意見，他強調——

平板教學從課前、上課、課后練習等各方面都較傳統(tǒng)教學有很大的提升：

1.豐富的題庫資源，題庫中包括各種類型的教輔資料，老師可以在題庫里精選題目，孩子自己刷題，系統(tǒng)批改，隨時彎道超車。

2.老師實時管控，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時掌握學生學情，針對不同階段的學生進行個性化教學。

3.線上完成老師布置的針對性練習，到點自動提交，馬上就知對錯，即時查看做題情況，還可以自動保存在自己的錯題集中，便于后續(xù)復習、學習。

4.預習和課后，老師可以發(fā)送習題到平板，在規(guī)定的時間內完成并提交，系統(tǒng)馬上統(tǒng)計出每道題的正確率以及顯示回答錯誤的學生名單，對學生的學習掌握程度一目了然，學生既可以得到即時的評價，又方便老師對學生進行個性化輔導。

5.利用互動題板的功能，提高學生動手、動腦的能力，一節(jié)課下來，哪個學生表現(xiàn)積極，受表揚的次數(shù)都清晰可見，老師可以及時鼓勵。

孩子對智能化產(chǎn)品天生親近，現(xiàn)將信息技術融入于平時學習中，增添了新的學習動力，便于激發(fā)學生學習興趣，帶來一種更為整合的學習體驗，更加吸引學生參與課堂，從而提升學習效率。

我們期待，通過不斷探索利用平板構建高效、便捷的“智慧課堂”教學新模式，營造一個充滿智慧的、好學樂思、勇于創(chuàng)造的和諧愉悅的學習氛圍，師生齊心協(xié)力不斷提升！

通訊員：李昌紅

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