嚴(yán)寒已過(guò)，春暖花開(kāi)。4月8日零時(shí)起，武漢解封，正式解除離漢離鄂通道管控措施。雖然抗擊疫情取得重大成功，但全省高中學(xué)生依舊在家學(xué)習(xí)。為緩解部分家長(zhǎng)、學(xué)生迫切想要學(xué)校開(kāi)學(xué)而產(chǎn)生的急躁情緒，確保學(xué)生能平心靜氣地度過(guò)這段最后的特殊時(shí)期，4月10日至19日，十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)兩位班主任及其他任課老師利用課余時(shí)間開(kāi)展了家訪活動(dòng)。

家訪前，兩位班主任針對(duì)近段時(shí)間班上網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的情況確定家訪的對(duì)象，計(jì)劃家訪路線，同時(shí)提前聯(lián)系了家長(zhǎng)和學(xué)生。

（徒步前往學(xué)生住處）

家訪過(guò)程中，班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況、作息時(shí)間及學(xué)習(xí)安排等情況，耐心進(jìn)行疫情防控指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們做到科學(xué)防疫；同時(shí)，班主任通過(guò)查看學(xué)生作業(yè)，詢問(wèn)家長(zhǎng)家中網(wǎng)絡(luò)等方法全面了解學(xué)習(xí)情況，面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生提出來(lái)的困惑，耐心解答，并根據(jù)學(xué)生情況給出了切實(shí)有效的心態(tài)調(diào)整策略以及提高學(xué)習(xí)效率的方法。

（郭老師在詢問(wèn)小唐同學(xué)作息時(shí)間和身體情況）

（郭老師在翻閱小唐同學(xué)作業(yè)完成的情況）

（郭老師給遠(yuǎn)卓同學(xué)講解切實(shí)有效的心態(tài)調(diào)整策略）

（占老師面對(duì)久焯同學(xué)的困惑耐心解答）

（針對(duì)小白同學(xué)的學(xué)習(xí)安排情況，占老師給了指導(dǎo)意見(jiàn)）

（針對(duì)小袁同學(xué)略有消極的心態(tài)，郭老師給予了鼓勵(lì)）

（占老師與本班黨培楠同學(xué)進(jìn)行了心里疏導(dǎo)）

（占老師詢問(wèn)了康正陽(yáng)同學(xué)近期的學(xué)習(xí)情況）

（針對(duì)邵樣同學(xué)的聽(tīng)課情況，郭老師提了學(xué)習(xí)改進(jìn)辦法）

（家訪時(shí)拍下來(lái)了王旭同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課的一幕）

（占老師與王培同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，給予學(xué)生鼓勵(lì)）

（樊老師對(duì)柯夢(mèng)圓同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)）

通過(guò)本次家訪活動(dòng)，老師們將責(zé)任與愛(ài)心傳遞到家庭，既期望能緩解學(xué)生與家長(zhǎng)的焦慮情緒，同時(shí)也期望能給予孩子們克服困難的力量與信心。

溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨！我們相信，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)守望相助，本屆高三學(xué)生定能攻克難關(guān)！

通訊員：郭輝